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南宁幼儿园装饰设计方案

发布日期:2018-07-31

  为了培养宝宝对环境的信任感,他们将玩具、物品等分类摆放,显示清晰,宝宝不会因为找不到东西而觉得陌生、茫然或不安。

  养育孩子的困难数不胜数,每当在困难面前,总有父母习惯性地说出:“我快受不了你啦!”就像是在盛夏看到围绕着郁郁农田的杂草,发出“我快受不了这些杂草啦”这样叹息的农夫一样。

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  养育孩子的困难数不胜数,每当在困难面前,总有父母习惯性地说出:“我快受不了你啦!”就像是在盛夏看到围绕着郁郁农田的杂草,发出“我快受不了这些杂草啦”这样叹息的农夫一样。

  当然,有些情况下是不得不用命令的语气。孩子做了绝对不允许的事情或者犯了大错误的时候,就必须坚决地使用命令语气。对于跑到车来车往的道路上去捡球的孩子,是不能心平气和地说出“孩子呀,妈妈希望你不要去这样的地方,你觉得我说得对不对”这样的话的,不是吗?

  第二点要记得的是,虽然青少年子女选择自己要走的道路,但我们得确定他们的决定不会摧毁整个家庭,我们需要让家中一切保持秩序。

  为了培养宝宝的独立精神和探索精神,发挥想象力和创造力,美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域,比如:电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等,让宝宝自己选择活动区域,自己取、放玩具和物品,活动结束后自己收拾场所。

  为了让宝宝学会友好相处,准备的玩具、物品很充沛,有需要的宝宝都能得到,无须争抢。同时,不同的区域使得每个宝宝都能自由地与几个伙伴在一起活动、交流,增加他们与人交往的经验。如果宝宝之间发生争执,老师就引导他们互相说出自己的想法,让他们学会沟通。

  “因为妈妈有义务把你好好地抚养长大。如果你做得不好,那么我也会命令你的。” 听完我的话,女儿的脸上露出了一丝不满的表情。

  为了让宝宝觉得自己受到重视,他们将宝宝做的各种功课:图画、剪纸等,贴在宝宝平视就能看到的地方。

  离开光明的青少年,朝着错误的路向下冲的时候,我们不应该给他们太多的自由,而应该给他们一些限制。我们得根据孩子的年龄和状况来决定应该如何回应。如果是一个13岁的孩子出现不当的行为,我们虽然不能控制他的想法,但是可以控制他在家中的情形。我们在第六章中谈论的家庭合约,对这种情况就是一个很好的管教方式。但是,我们恐怕没有办法控制一个18岁的孩子不准离开家,因为这是完全不同的情形,这时就需要用“坚韧的爱”来说明。

  但是,在日常生活中的对话,父母完全可以不用命令语气,而是使用征求意见的友好协商的方式来解决。